下面是文案网小编分享的真实的我作文 真实的我作文文案，以供大家学习参考。
真实的我作文 真实的我作文文案：
我就是我，从小在拘束中成长，我可能真的不是很棒，但我只想做我自己，但却实现不了。 我从小在一个被拘束的家庭成长，在爸爸妈妈面前我是一个品德优兼的好学生，近几年我的成绩不稳定，爸爸妈妈不再顺着我，反倒说我，我知道他们是为我好，但是也不能拘束我的自由，而我只想有一点自由时间，但这是不可能，嗨、爸爸总是要我练习数学，不让我玩，我很伤心，或许你会觉得我不懂得体会爸妈的心思，可他们也不懂得我的心思，我希望能有自由和倾诉自己的心声时间。 你们只懂学习，不懂我，就知道说我，不知道实教，让我感觉到压力，让我感到疲惫，让我感到心痛，让我感到伤心。 我明白你们是想让我有一个更好的未来，但我也要一个真实的生存空间，一个让我绽放出生命的光彩的空间，一个让我更好成长的空间。 我真不想让你们拘束我，我已经长大，有些事情应该我自己选择，而不是你们来选择。 我就是我，我不想被拘束，我想做真实的我。
真实的我作文 真实的我作文文案：
我长着一双大大的眼睛，双眼皮，水汪汪的;我还有着一张圆圆的脸，扁扁的鼻子;留着长长的头发;个子不高不矮，正好。
有一次，我在写作业，写完了语文，就可以休息一下。每次休息的时候，我都会看看我的蚕宝宝，给它们喂点桑叶。但是这样做了一二个星期，就不想做了。因为我开始没有耐心了，每天大概都是妈妈来帮我给蚕宝宝吃桑叶。这就是我的缺点，做什么事都坚持不久。
我有一个很特别的优点：那就是特别讲卫生，爱干净。无论我在什么地方，在干什么，我都不会把垃圾扔在地上，一定会把垃圾扔进垃圾桶里!因为我知道，我们的地球“妈妈”只有一个，我们要保护我们的地球“妈妈”。
有一次，我去郊外玩，我看见地上有好多垃圾，我就提起垃圾袋一个一个去捡。我们午餐时，看大家都吃完后，我就自觉的把垃圾收到袋子里，丢进垃圾桶!
这就是没用耐心的我，这就是会保护环境，不乱扔垃圾的我。你知道我是谁吗?
哈哈，我就是中山大学附属小学三年级三班39号的袁一媛，你想认识一下我吗?
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
真实的我作文 真实的我作文文案：
我长着一双大大的眼睛，双眼皮，水汪汪的;我还有着一张圆圆的脸，扁扁的鼻子;留着长长的头发;个子不高不矮，正好。
有一次，我在写作业，写完了语文，就可以休息一下。每次休息的时候，我都会看看我的蚕宝宝，给它们喂点桑叶。但是这样做了一二个星期，就不想做了。因为我开始没有耐心了，每天大概都是妈妈来帮我给蚕宝宝吃桑叶。这就是我的缺点，做什么事都坚持不久。
我有一个很特别的优点：那就是特别讲卫生，爱干净。无论我在什么地方，在干什么，我都不会把垃圾扔在地上，一定会把垃圾扔进垃圾桶里!因为我知道，我们的地球“妈妈”只有一个，我们要保护我们的地球“妈妈”。
有一次，我去郊外玩，我看见地上有好多垃圾，我就提起垃圾袋一个一个去捡。我们午餐时，看大家都吃完后，我就自觉的把垃圾收到袋子里，丢进垃圾桶!
这就是没用耐心的我，这就是会保护环境，不乱扔垃圾的我。你知道我是谁吗?
哈哈，我就是中山大学附属小学三年级三班39号的袁一媛，你想认识一下我吗?
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
真实的我作文 真实的我作文文案：
波澜不惊的生活对于我来说 早已习惯每天往返于家 学校 两点一线 对我来说 早已麻木人们说平淡才是真 可这平淡太过孤寂 使人好想哭有时我会觉的自己的性格捉摸不透阳光下无忧无虑的脸庞 夜空下却是孤单的只影这是我最真实的写照即使是最好的朋友也无法了解只有我自己孤独的守候着自己的心 守候寂寞人们说80后的孩子都以一种忧伤的语调诉数自己却不知他们真的背负了好多 好多即使是这样 我知道我也不能放弃因为 我相信抬起头 周围一定会充满希望．．．．．．
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《真实的我》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《真实的我》作文，仅供参考，大家一起来看看《真实的我》吧