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语文作文 语文成绩不好怎么提高文案

2023-03-19 六年级作文 类别:其他 600字

下面是文案网小编分享的语文作文 语文成绩不好怎么提高文案,以供大家学习参考。

语文作文  语文成绩不好怎么提高文案

语文作文 语文成绩不好怎么提高文案:

在这秋风扫落叶,果实累累的日子,我和爸爸妈妈去效外秋游,欣赏秋天的美景!
一路上,我看到莲树的种子变成粉色了,一个个小包多象小桃子呀!再加上绿绿的叶子在下面衬托,叠在一起真好看。
走进一片树林,啊!看,落叶飘下来,铺在地上,踩上去沙沙作响,又软绵绵的,多像一片地毯啊!“哇!这里竟然还有野草莓呢!”我像发现新大陆一样惊叫,它好小,有我的小手指甲那么大,透红透红的,我情不自禁地拿起一个尝了一下,有点甜,还有点酸。
走进绿草地,我看到有很多小草也都结籽了,有的像一个个小麦穗,有的像一个个小豆角。我摘下来刚打开,一粒粒已成熟和快要成熟的种籽就迫不及待地跳了出来,有的竟调皮地蹦到我的脸上。
走进棉花地,这一片绿海中隐隐约约透出一朵朵小白花。我轻轻地用手去摸,软软的,真舒服。还有那些没开的像一个个小桃子,好像裂着小嘴说:“我马上也会露出笑脸的。”
走进柿子园,一个个红灯笼似的小柿子挂满了枝头。有的伸手可及,有的还需用小钩子才能品尝到它的美味。
走进枣园,抬起头来,一串串玛瑙似的红枣挤满了树梢,这时,我忘记了冲洗拿起就往嘴里送,吃一口,那个甜啊!再吃一口,那个美啊!是无法形容的。低下头来,枣树下面是花生和红薯,这下我真是像刘姥姥进了大观园,都不知道干什么好了,嘴里嚼着枣的我还不时用手在地上扒几下花生和红薯,这里的土地真松软,我用手就能把躲藏在下面的果实抓出来。这时的我,真是乐不可言啊!
啊!秋天,我爱你,是你给我带来了美景和丰收的喜悦。

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语文,是那古味犹存的秦腔,雄壮浑厚;语文,是杯醇香的香茗,清甜似溢;语文,是那平静碧蓝的江水,风韵永存。语文,无处不在。徜徉在自然的美景中,领略“日出惊山鸟,时鸣春涧中”的春景,感受“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏荷,理解“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的秋思;回味“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤独。无需华丽的修辞,只有真挚的爱恋,而每听起“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我的心就波澜起伏;闻说“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡,心中便生起向往。语文这眼清澈的、不断涌出的泉水,滋润了我干涸的心田。遨游在人间真情中时,我看到了“相见时难别亦难,东风无力百花残”的别愁离绪;看到了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的祝福,看到了“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花来?”的思乡之情;看到了“举杯邀明月,对影成三人”的孤独寂寞。言语行间,无不透着诚恳的真情。李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”亡国恨,让人望而止之;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”早已成千古绝唱。语文,有了真情的洒料,酿成一杯优雅香浓的美酒,一醉方休。漫步书籍的海洋,我知道了“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话”;知道了“慈母手中线,游子身上衣”的感恩;知道了“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化教育方式;知道了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“的奉献精神。既然书籍有如此功效,我们又为何不读?语文,早化成美丽的姑娘,迈着轻盈的脚步,婀娜地舞着走过。语文,是一座百花盛开的公园,我们化为蜜蜂,嗡嗡地采蜜;语文是一个喷泉,我们化为水滴,在其中跳跃;语文是一个瀑布,永远倾泻,绝不停息;我爱语文。语文,从我身边轻轻走过。

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生活无处没有语文,有语文的地方,就是一个充满花香的世界,他能让你沉浸在那个世界里。
语文就像一扇门,只要你推开这扇门,它就能放你发挥无限的力量,就能看见你的前途所在。当然,只有爱语文、懂语文的人,才能用他的“魔法”把这扇门打开。
生活处处有语文,语文就像他们的挡箭牌,他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物,他能在你饥饿的时候,给你充饥。语文就想衣服,他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人,从无知走向有知。
语文是空中的雷雨,给旱民们带来湿润,语文是话,给无色的世界带来色彩。语文是鸟儿,给空中带来色彩。语文是春天的万物,给春姑娘打扮,语文是夏日的夕阳,给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶,给大地增添色彩。语文是冬日的雪人,给孩子门带来欢笑。
总之,生活中无处没有语文,语文能让一个盲孩子,也能看见光明。

语文作文 语文成绩不好怎么提高文案:

语文是一壶水,
只要不断的有火苗来考,
就会涌出珍珠般的气咆。
语文是什么?
语文是一片云,
只要不停的积聚,
就会化育出无边的春雨。
语文是什么?
语文是绚丽的花,
只要给它七彩阳光,
就会茬我们的心头奴放。
语文是什么?
语文是洁白的雪,
雪花轻轻的飞呀,飞呀,
将这世界装点得晶莹、无瑕


结语:《语文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《语文》供大家参考,我们一起来看看《语文》作文应该怎么写吧!